365bet开户-首页

共同打造全新公益模式,所以首先你一定要进行365bet在线开户官网注册,365bet官网开户网址是建立在广大玩家信任的基础上,所以说压实向感受娱乐首先应该进下载时必不可少的。

365bet开户:家长称怕小学跟不上,3岁幼儿寒假上

2020-03-23 22:08 来源:未知

说到补习,或许大众最直接的印象是中学生课外“加餐”。但近日来,随着寒假临近,南充教育培训市场进入招生阶段,除了中小学生,很多幼儿园的孩子也成了补习大军中的一员,提前接受拼音、数字之类的小学化课程,补习内容多样,月花费上千元。

晨报记者 徐斌忠 林颖颖 实习生 宣圣琦 何静怡

问:孩子明年要上小学,幼小衔接班究竟有没有必要?

这种幼升小补习是否恰当?提前的加餐式补习能帮孩子顺利衔接吗?华西城市读本记者走访发现,不少南充幼儿园、小学校长均表示:加餐补习没必要。

升学的补课之风竟从中小学生蔓延到幼儿园。日前,记者多方走访发现,寒假本市一些培训机构推出“幼升小”应试强化补课班,家长[微博]趋之若鹜。

365bet开户 1

学生家长:

记者发现,甚至还有家长把尚在幼儿园读小班的3岁多孩子送进培训班,补起“幼小衔接”、“思维训练”之类的课程。

现在很多小孩子在上小学一年级之前都会有一个幼小衔接班,其实这也相当于我们那会儿的学前班,我觉得还是有必要的。

怕小学入学跟不上

幼升小 也开了强化班

因为现在上幼小衔接班几乎是一个趋势,所有小孩都上过,如果你的小孩不上的话,那么他可能就会落后一点点,然后到了一年级的时候,可能刚开始就会跟不上,学习拼音也比较吃力。

提前给孩子“加餐”

“你来晚了,寒假班全部报满了。”近日,记者来到中山公园的一家早教机构,以家长身份咨询该机构“幼升小”寒假班情况。工作人员一脸无奈地告诉记者,小学应试类的寒假班很抢手,学期还未结束时就已报满。

因为我们家孩子今年刚上一年级,我就发现他们的拼音学的速度非常快,每节课会学四个拼音,不仅包括拼音的拼写,读,还有一系列的拼读。

家住南充市顺庆区白土坝的蒲女士,最近犯了难。儿子辰辰翻年就7岁了,2017年9月要报名读小学。“我儿子从小顽皮,在幼儿园只顾着玩,眼看就要读小学,很怕他到时候跟不上。”蒲女士和小区里孩子即将幼升小的家长一交流,发现有一种幼小衔接班,就在小区附近。去培训班“考察”一番后,蒲女士给儿子报了名。“有学期班和假期班,我现在报的是寒假班,等学完了,下学期开学再报学期班。”

随后,记者来到徐家汇另一家少儿培训机构。工作人员推荐了该机构的“幼升小名校面试考前强化班”。对方表示,如果小朋友想成功考取理想中的小学,上这个课“准错不了”。课程前期主要是巩固基础,而后面的课程,会根据孩子的升学目标进行模拟考试,教孩子掌握考试技巧。

大家都知道学好拼音才能学好汉字,以及后面的语文课本知识,所以拼音至关重要性在小学的语文成绩中是很重要的,幼小衔接班主要就是让小孩先了解拼音,学习拼音,数学就是20以内的加减法。

据蒲女士介绍,她给儿子所报的幼小衔接班,是小班教学,一个班只有5-8名学生,主要学习语文、阅读、珠心算等科目,寒假学习一个月,学费1500元。上课的老师有附近幼儿园和小学里的在职教师,也有西华师范大学的学生。“也并不是说要学到很好,主要是希望儿子上小学后不掉队,能跟上。”蒲女士介绍,小区里,还有3位家长也正准备给孩子报幼升小寒假衔接班。

记者在调查中发现,一些原本以艺术类为主的少儿培训机构,今年寒假里也开办了幼小衔接班。课程五花八门,包括逻辑思维、拼音识字、小主持与朗诵、硬笔书法和围棋等。记者咨询时,一位已咨询过的年轻妈妈推门而入,缴纳完两门课程费用后,匆匆离去。

我们家孩子也上了幼小衔接班,主要就是学拼音学基础,暑假是休息的,但是拼音的拼读,一定要多读,只有多读才能慢慢的找到语感。所以在暑假的时候我也是一直帮他复习,每天都会让他练习拼音的拼读。

“我同事的女儿是读小学前的暑假参加了衔接班,一个半月时间学习语数外等科目,但进了小学后还是发现班上不少学生已经提前学了很多。”和蒲女士一起去“考察”幼小衔接补习班的幼儿家长任静看来,现在不少家长在幼升小阶段都采取各种补习加餐,为孩子提前“抢跑”,如果自己不为孩子提前报班补习,怕会输在起跑线。

为名校 家长早抢跑道

这样他到了小学之后相对就比较适应,现在放学回家之后,都是让家长帮助孩子练习拼读,我们都知道一个声母可以搭配不同的韵母发出的不同的音,孩子在刚开始学拼音的时候根本就读不出来,所以学拼音是需要花时间的。

补习班:

“我儿子现在读中班,刚进这早教家读了一个学期。”在位于中山公园附近的某早教机构里,记者遇见家住虹口的一位陪读妈妈。这位妈妈说,在论坛上看到,如果从小班到大班一直在该培训机构补课,最后升入名校的几率很大。因此,参加寒假补课的,除了大班、中班、小班的幼儿,最小的孩子才3岁多。

提前上课幼小衔接班可以让孩子找慢慢熟悉拼音,这样到小学之后就不会觉得太急促,

补习内容多样月花费上千

伍女士的女儿目前在读幼儿园中班,也被送进了这家培训机构。

我觉得很有必要!亲身经历孩子上小学的过程,我儿子两岁半上幼儿园,上课四年幼儿园才上小学,当时有的宝妈跟我说她们家孩子要去上学前班,当时公立小学没有开学前班,只有民办小学有,我实地去考察了一下,感觉环境不是特别好,所以就没让孩子去,让他多读了一年大大班,心里也是想着就这么一个宝贝,总是那么精心呵护着。可是事实我错了,很快小学开学,上了学前班的孩子很自律,上课状态特别好,因为学前班就是教孩子课堂纪律,孩子在上学前就养好上课习惯很好!我儿子没有上学前班,还是处于幼儿园的状态,每上20分钟课就要玩一会放松一下,一直持续到四年级都是那样!注意力也特别不集中,喜欢搞小动作。所以说还是很有必要上衔接班的!对孩子、对老师、对家长都轻松!

记者走访了南充市顺庆区、高坪区几家幼儿辅导培训机构发现,补习班内容丰富多样,不少培训班设置套餐式学习。

为何侵占女儿的游戏玩耍时间,恶补“幼小衔接”?按伍女士理解,尽管教育主管部门规定幼升小不准笔试,但热门民办学校一定是要挑选好生源的,即便不让孩子做纸上题,也会通过提问、交谈、活动等方式来考察孩子。“知名民办小学入学竞争太激烈,”伍女士看过一份热门小学招生面试题,其中的思维训练题连她都要想一想才能说出答案。“不补课,不早做准备,怎么行?”

我觉得还是很必要的,我亲身经历,分亨给大家,希望给大家一个参考,希望能帮到大家!我有两个女儿,大女儿上小学之前,我就想着教她些拼音,简单加减,她爸爸不同意,说是扼杀她的童年,说上学了老师会教,说了人家教育局也规定幼儿还不到学习这些的年纪,可是事实证明,你没去学,别人去学了,上小学老师的进度跟着大部分孩子步骤走,你跟不上,不会,不懂,老师只会觉得这个孩子吸收能力差些,可能天生的。还是会赶着步子往下教,这样孩子一直追着人家跑很累的!我老二我就吸取教训,幼儿园就开始学一天学一点,不要多,现在她上学就很轻松,我也轻松!

在高坪区一家辅导机构,工作人员正在热销一对一的“幼小衔接课程”,每周1至2次课,每次2个课时,费用为120元,主要教授拼音、汉字、100以内加减法,粗算下来一年费用要近万元,而其他辅导机构类似的幼升小衔接课程的费用也不低,月花费都要上千元,甚至更高。

育幼儿 抢跑并不可取

我认为,孩子上幼小衔接班还是有必要的。

除了一对一的衔接辅导,幼升小培训班还设置了学期内和假期的套餐学习课程。学期内每个星期在周末学习一次,假期的时候则是每天学习一上午,学习内容则从拼音、汉字、加减法拓展至珠心算、阅读、看图说话、英语字母等。还有一种针对幼升小衔接暑假假期的“衔接班”,则是直接采用小学式的教学模式,参照小学一年级的课表和作息时间,在小学入学前的暑假里上课,而教学内容则直接使用一年级上学期的教材。

部分家长热衷送幼儿补习“幼升小”课程,在教育界人士看来并不可取。

孩子上幼小衔接班,最重要的意义,就在于让孩子体会到小学与幼儿园的差别。

而不少学生家长为幼儿选择的,也多为补习具体学习知识,尤其是拼音、数学、汉字等。

一所民办学校课程发展部负责人说,该校在录取小一生时,看重的是6岁的孩子应具有的综合素质,比如行为规范、语言表达、运动协调力、沟通交往能力等,不会考察诸如识字、英文单词、思维题等学科类知识。“孩子原生态的呈现最重要。”

幼儿园一节课大约20分钟,而小学则是40分钟。在幼儿园,孩子可以随时上厕所,小学生上厕所,再也不能像幼儿园那样“自由”了,要得到老师的允许,一节课40分钟,孩子总不能要上几次厕所吧?如果那样,就会引起同学们讥笑,孩子要习惯40分钟的课堂学习时间。幼儿园是游戏为主,而小学是正儿八经的上课,孩子要学会听老师讲课,学会遵守课堂纪律,这是最重要的。幼儿园二十几个小朋友,三个老师负责管理,而小学一个班五六十个学生,只有一个班主任老师负责管理,其他的科任老师,上完课就走了,孩子要习惯。幼儿园里,老师整天和孩子在一起,而在小学,除了上课有老师,课间没有老师管,孩子要适应,课间要及时上厕所,不要和别的孩子打打闹闹。

幼儿园:

记者在采访中了解到,不排除有个别知名民办小学在招生考察环节有涉及学科内容的环节,但孩子原生态的呈现,是学校看重的。有所全市知名的民办小学的“幼升小”面试题在网上流传,内容很简单。校方想通过这些活动,来观察孩子的动手能力、身体协调以及合作能力。“学校教育离不开家庭教育的配合和支撑,因此,家长具有怎样的教育观念至关重要。”

上面提到的这些问题,看起来都是小事,但如果孩子在上小学之前,没有充分的体会、认识和准备,就容易出现各种意想不到的问题,比如上课的时候,还像幼儿园那样,和别的同学扯扯拉拉,说小话,串位,偷偷摸摸玩玩具,不注意听老师讲课;课间不上厕所,一上课,要上厕所了,尿裤子了;课间没有老师管,和别的同学打打闹闹,失手伤人了,或者被伤了...所以,学前的幼升小,实际上就是让孩子体会到小学与幼儿园的差别,做好上小学的准备。

幼儿教育已关注“衔接能力”

教育界人士建议,提前“幼升小”培训,做得不好反而会拔苗助长。与其在学习方面“抢跑”,还不如养成幼儿良好的学习和生活习惯。这样,在很大程度上能使得幼儿进小学后走得更远。

这很重要!

过度衔接易出现厌学情绪

其次,学习汉语拼音,能准确发音,能将拼音字母写得美观,读写尽可能熟练;学会写自己的姓名,和简单的汉字,知道写汉字要注意笔顺。数学会熟练、美观地书写阿拉伯数字,能比较熟练地进行10以内的加减法运算,会写算式,会用“凑10法”运算20以内的加减法。

把“幼儿”提前变成小学生加餐补习学习知识,是否意味着孩子在幼儿园学习中存在这些“漏洞”。对此,记者采访到南充部分幼儿园发现,幼儿园的教育已经涉及到拼音、数字、识字等知识渗透,培养幼儿进入小学后对知识的衔接。而提及给幼儿加餐式补习幼升小衔接班,不少幼儿园园长均表示“没有必要”。

虽然“上面”一再强调小学一年级“零起点”教学,但是,如果很多小朋友学过拼音和10以内的加减法,那么,老师的教学就会加快节奏,而少数没学过的孩子就会跟不上。

“在规范办学的幼儿园里,教学内容和目标的设计都是科学的、符合幼儿教育发展规律的。”南充青苹果双语实验幼稚园园长杜文芳介绍,现在幼儿教育中都是寓教于乐,通过游戏、幼儿活动等能力上的培训,大多数孩子进入小学后是能够适应小学学习的。

这一点,要做到有备无患。

而很多家长担心的具体学习知识,其实在幼儿学习中已经涉及,并且从学习效果看,幼儿掌握情况也很好。以数学为例,在分解苹果等游戏中幼儿就在理解学习数的概念、数的分解;以阅读识字为例,在模拟超市等生活场景游戏中,幼儿已经具备基础的识字能力。“家长没有必要再过度为孩子加码补习衔接知识,过度衔接学习反而会让幼儿在进入小学后,因为反复学和失去好奇心,让孩子产生厌学情绪。”

此外,幼升小班可能还会有家庭作业,那么,家长就要注意有意识地培养孩子写作业的习惯,比如书桌上不能摆放玩具,将一切可能分散孩子注意力的东西放到孩子一眼看不到的地方。和孩子商量好,每天定时开始写作业,写作业的时候要专注,不能边玩边写,写作业时,尽量少用橡皮,改正液之类用于改正的文具,以便增强孩子的警惕性和专注力。

小学校长:

让孩子自己收拾书包,书桌,文具,玩具,培养孩子的条理性。按时就寝起床,增强孩子的时间观念。

家长要有衔接意识

总之,幼升小不能仅仅只是学习语文数学,还有比语文数学更多的内容需要家长注意。

提升能力而非学习知识

现在绝大部分家长对小孩的教育越来越重视,尤其是幼儿时的教育,有句“名言”:莫让孩子输在起跑线上。从而有更多的家长更重视幼儿的早期教育。

“幼儿园和小学应当密切联系,互相配合,注意两个阶段教育的相互衔接。幼儿园不得提前教授小学教育内容,不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。”这是教育部新修订的《幼儿园工作规程》中明确规定的,也强调“严禁幼儿园小学化”。幼儿园不能提前教授小学教育内容,那小学教学中,又怎样保障学生顺利“衔接”呢?

从而出现你三岁上幼儿园,我两岁半上幼儿园,你两岁半上幼儿园,我两岁就上幼儿园(主要是入私立幼儿园,公立幼儿园还是按规矩来招生)的怪象。这样一来,幼儿园生源暴满,私立幼儿园象雨后春笋,遍地开花,懂行的也办幼儿园,不懂行的也办幼儿园,有资质也办幼儿园,没资质的也办幼儿园,有文化的来教幼儿园,没文化的(私立幼儿园相当绝大部分都是初中毕业生来当幼儿园老师,有的连当阿姨都不够格,所以导致全国各地幼儿园频频出现虐儿现象)也招聘来教幼儿园,鱼目混珠,一起来挖金子,分蛋糕。

“学生进入小学后,会进行系统的小学学习,一年级上学期重点就是衔接过渡期,小学老师会根据学生具体情况进行教学内容、教学方式等设计,帮助学生顺利过渡。”在南充十中附属小学校长李素梦看来,提前让幼儿加入补习大军,“没必要”。同时,不规范的提前补习还会造成不好的效果。不少社会培训机构提前补习的知识并不规范,甚至有些存在发音和笔顺不规范的问题。

幼儿教育一片兴兴向隆,幼儿入学率达100%,繁荣背后隐藏着许多许多。。。

同时,李素梦也提醒南充幼儿家长,要有幼升小的衔接意识,但这种衔接意识不等同于报班补习。在幼升小衔接阶段,家长要对小学地段教育现状、小学教育特点有所了解,在家庭教育中有衔接引导意识,引导孩子对幼升小做好习惯上和心理上的准备。如作息时间上的养成、关注度的训练、生活自理能力的训练等,而非具体学习内容上的加餐补习。

教育,不但要有渊博的文化知识,还需师范优秀生从教,要考取相应的教师`资格证,才可从教相应的学生。从教幼儿工作也需幼儿从教资质,才可能教好孩子们。

由于家长的竞赛,都提前把小孩送至幼儿园,导致于我们的三年制(小班,中班,大班)幼儿学制,变成了五年制,六年制幼儿园。从托幼班,小小班,小班,中班,大班,学前班,到学前衔接班,直至总共有七个年级。

办教育,一定要尊循他的规律,根据孩子的生理年龄持点作出相应的教学内容,教学方法。不能拨苗助长,其实国家在这这面有着较严格的规定,教学大纲也有具体要求,99%的学生(个别特殊人才除外),没有不要去提前学这学那,增加孩子的负担,强加孩子的额外任务,只要按规定一各个年龄阶段完成各年龄阶段的任务即可,否则孩子的学习任务不一定会完成得更,孩子的心身不一定得到健康成长,成人后不一定会更优秀。

家长们,孩子的教育一定要从实际,按规律办,绝不能因为追求XX,做“傻事。”

肯定好,不用质凝,要是不好,为什么进入小学之前必须进衔接班呢!

很有必要,就比如一年级语文的主要阶段是以拼音和识字为主,这些东西学费不是一天两天能够适应的,要反复的去练习去记忆,这些靠学校里面的一堂课40分钟能够学会,显然是不太现实的。到了上学的时候,放学老师也不会布置作业,因为现在教育提倡减负。当孩子有一些基础,再去听老师讲课的内容就更容易理解,接受起来更容易,幼小衔接就相当于预习的作用。不管是学什么内容都要有课前预习,复习的习惯。目的就是让我们学习起来更快,知识基础打的更牢固。

家长纠结要不要上幼小衔接主要有这两方面的原因:不上怕孩子到了小学跟不上,上了怕到时候小学时老师讲课孩子不认真听。

结合一年级课堂的实际情况,我觉得有必要幼小衔接但不一定非要上幼小衔接班,幼小衔接意义如下:

①我们是为了让孩子预先感受到即将到来的课堂的学习方式,而不是去接受小学一二年级知识的提前灌输,一定得因材施教,孩子能接受多少我们就给多少

②幼小衔接班的还有一个作用,是在孩子即将到来的小学生活中的一些可能出现的问题提前表现出来,可以给父母一个即时的提醒,以便更早找出对策。

③如果你不想孩子在学龄前学习拼音、算术等也是可以的,在小学前一年父母有意识地在日常生活游戏中带入一些一年级的知识概念,孩子正式上小学了及时跟老师沟通,如果有落后于大部分同学的听听老师建议抓紧补上就可以了。父母现在焦虑就是因为没有心理预期,有准备就会有方法,也就能有选择。

并不是所有的家长都有大把的时间和精力来陪孩子,他们还要奔波与生活。为孩子创造更好的生活条件。如果你是一个没有自信或是没有时间和经历的家长,选择合适的辅导机构或是幼小衔接班还是非常有必要的。但是作为家长的你一定要记住,知识的掌握是循序渐进的切不可拔苗助长。教育本身就是一个润物细无声的过程。

个人意见,真的没有必要,当然在一年级上半学期的时候相当受用,但是到了一年级下班学期或者二年级的时候距离就拉来了,一年级的时候不用学什么都会了,久而久之导致孩子不想听老师讲课、分心,等到幼小衔接学的东西都差不多用完了,他也养成了不听讲的习惯,反而那些没有上过幼小衔接的孩子,在一年级的时候学习有一些吃力,但是他能一点一点进步,养成认真听讲的习惯,所以上幼小衔接前考虑清楚。

是有一定的作用的。以下说说我的看法:

一:幼小衔接是孩子从玩到学习的一个转换过程,孩子在幼儿园时都是玩的一个阶段,到了小学就是一个不断学习的阶段。这一个转换衔接的过程没有做好也是影响很大的,比如说,孩子对小学的学习生活不习惯,导致了厌倦学习的情况;再者就是跟不上老师的进度,或者听不懂老师讲课的术语,学习拖后腿等等。到时候不仅孩子压力大,家长压力更大。

二:现私立幼儿园、公立幼儿园都有不同的教育模式也随着影响幼小衔接。大多公立幼儿园注重保教结合,而对于学习这方面则是次要的,他们根据孩子的年龄特点,知识接受能力来制定学习内容。比如说到了中班才开始学习简单常见的字,但不要求写。到了大班就开始学习写字、写自己的名字等。而很多私立幼儿园很多的是注重孩子学习知识,比如从小班就开始学习认字,到大班就学习算数和学习写比较难的字等等。

总之,每一个幼儿园的教育模式不一样,学习的程度也不一样,接受的知识也不一样。所以如果要让孩子去上幼小衔接时也要对症下药,并且选择比较专业的教育机构。

三:现幼儿园很多都设置有学前班或者大大班,在幼儿园也是属于幼小衔接班的。到了学前班的时候,老师所教授的东西也不一样,课时也会有所改动,但常规还是按幼儿园的进行,比如有午睡啊、午餐、户外活动、游戏等等,都跟小学有着很多不同之处。

所以,上小学前去幼小衔接还是有必要的。

TAG标签:
版权声明:本文由365bet开户发布于基础教育,转载请注明出处:365bet开户:家长称怕小学跟不上,3岁幼儿寒假上