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竺可桢诞辰120周年纪念封浙大首发,描画浙大玉

2019-11-01 00:21 来源:未知

■李奕宁   每次从浙大紫金港校区坐车到玉泉,心里总是甜蜜蜜的。沿路有一个别墅开发区的广告牌上写着“树是你回家的方向”,而在这时,我已经能够看到玉泉校区后面那座标志性的老和山了。我就会默念着:山是我回玉泉的方向。老和山是浙大的山——拥有一座真正的山的大学在中国很少听说,它对浙大学生来说有特殊的意义。爬山常常是浙大体育课的热身项目。前一段时间在浙大学生中风靡一时的“暴走”就以翻越老和山为起点。看流星雨啊,踏青啊,老和山也是浙大学生的首选。我的一个室友在大一更是以爬老和山为晨练。在浙大玉泉校区,认识不认识的,聊起老和山来都兴致盎然,谈话气氛即刻火爆热烈,像是聊到一个大家都特亲的熟人。玉泉校区是浙大的老校区,前面不远就是西湖,西湖美景被我们日常享用着,听说有的学生晨练内容就是环西湖跑。而浙大情侣们的重要活动当然是逛西湖了。各班聚会的传统节目是到西湖边著名的风景区曲院风荷吃烧烤!浙大校园里也是风情万种的:路边的树都有年头了,高大健硕,不乏参天古木。通往第九教学楼的林荫道最美,秋天的时候,各色落叶缤纷,煞为好看,而且此路笔直悠长,行走其间,无论是人入我眼还是我为人观,皆是善妙佳景。最有趣的是在浙大玉泉校区,只要稍留心,便可发现处处有山的痕迹。不仅不同建筑坐落在不同高度,校内小路也多有起伏高低,而且同一建筑的海拔高度也小有参差。最明显的是1998年新建的永谦学生活动中心,里面多有巧妙的楼梯,这既是设计者的匠心独具,也是迎合山势之举。竺可桢老校长是浙大校史上极为重要的人物,他所奠定的“求是”学风是百年浙大的灵魂。玉泉校区有两处重要的供学生们参拜老校长的地方。进校门不远处有一块简朴的石碑,立在路边的草地上,上面刻着老人的话:“诸位在校,有两个问题应该自己问问,第一,到浙大来做什么?第二,将来毕业后要做什么样的人?”到浙大报到的时候,我还处在“春风得意马蹄疾”的兴奋状态,而当看到这两句话,不由一震,似乎迎到老校长殷切而又智慧的目光,心里涌起奇异的喜悦和警醒。老人的话是刻在来来往往一代代的求是学子们心上的。还有一处是老校长的铜像。他就站在图书馆前的大草坪上,天气好的时候经常有人来这里看书或者围坐着聊天。身着西服、清瘦儒雅的竺可桢就这样含笑看着草坪上的年轻人。大一下学期我的选修课是摄像。有一次我扛着摄像机跑到第四教学楼顶楼拍学校的风景,当镜头慢慢摇过,落在我镜头里的是红墙青瓦的古楼,是停在飞檐上的白色和平石鸽,是浮云白日下树摇影晃的郁郁葱葱,是或信步或疾走或三两闲聊或傍湖读书的学生……我透过摄像机的镜头俯瞰着玉泉校区,觉得很安定,又有些恍惚。我知道,这里行走过浙大多少代的读书人,这里盛贮着浙大学子们多少的青春、热情和学识。就在那次选修课上,我扛着沉重的摄像机,独对玉泉,被悠远的时间感和秀美的空间感交错而打动,在教四的楼顶上充满豪情地欢喜着。这就是浙大的玉泉校区,美丽、优雅、沉着,历史没有让她陈旧,因为她有动人的成长的喜悦。但是历史悄悄在年轻学子们的激情与智慧中浸入可贵的沧桑感,这是浙大学生的财富。(2003-6-15)

3月7日上午,浙江大学玉泉校区竺可桢国际教育大楼前人头攒动,在老校长竺可桢诞辰120周年的日子,由浙江大学特制的纪念封在此首发。浙大开展纪念竺可桢诞辰120周年系列活动由此启幕。竺可桢先生是我国卓越的科学家和教育家,当代著名的地理学家和气象学家,中国近代地理学的奠基人,也是浙江大学的老校长,曾于1936年起掌校13年。这枚特别制作的纪念封印量1000枚,印有坐落于浙大玉泉校区的竺可桢铜像以及浙大紫金港校区的照片,并配有竺可桢诞辰120周年的纪念章。浙大党委副书记王玉芝在首发仪式上说,竺可桢是中国科技界、教育界的骄傲,更是浙江大学的骄傲。他担任浙大校长13年间,以对民族、对青年、对未来高度负责的使命感,引领浙江大学这艘航船披荆斩棘、力克难关、勇往直前。特别在抗日战争期间,他率领浙大师生跋山涉水、历尽艰险,辗转5000余里完成“文军长征”,为国家保全和培植了一大批精英和人才,使浙大于逆境中崛起,从一个地方性大学一跃成为蜚声中外的综合性大学。13年中,他大力倡导“求是”校风,践行求是精神,开创了浙江大学在逆境中顽强拼搏、奋发进取的新气象。当天上午,坐落于竺可桢国际教育大楼的一楼正厅的浙大竺可桢纪念馆重新修缮后面向公众开放,7位浙大求是文化宣讲队的志愿者来到现场,专为前来参观的师生详细讲解。据浙大档案馆相关负责人介绍,纪念馆在原来的基础上充实并更新了部分照片和实物,目前有图片141张,实物103件。从即日起,有兴趣的师生、校友和市民可以前往参观。如需要团队讲解,可提前拨打电话0571-88273850预约。据了解,2010年3月至7月期间,浙江大学将举办系列活动,纪念竺可桢校长诞辰120周年。其中,今年3月将有纪念竺可桢校长诞辰120周年座谈会、竺可桢教育思想研讨会、竺可桢学院成立10周年庆祝活动、电子书制作竞赛、“回答竺可桢校长的两个问题”主题征文活动、“纪念竺可桢校长诞辰120周年”主题摄影展等。首发式由浙江大学副校长罗卫东主持。浙江大学原党委副书记郑造桓出席,浙大党委宣传部、工会、档案馆等相关部门负责人及师生代表参加了首发式并参观纪念馆。(周炜)

本报讯 昨天,当一群白发苍苍的老人走在浙大玉泉校区里,浙大的学生充满了敬意和羡慕。这些老人是浙江大学1945年毕业的学生,现在的年纪都超过80岁了,在他们毕业60周年之际,重回母校相聚,正如校友王家宠说的:“一眨眼大家就毕业整整60年了,今天的相聚太珍贵了。”他们都是重量级的1945届浙大毕业生中一共出了4位院士,这次聚会来了两位——陈吉余院士和谢学锦院士,郭可信院士有事到不了,还有一位院士已经去世。为了这次聚会,机械系毕业的谢力中专门从美国赶回来。1948年时,他去中国台湾教了40年书,在中国文化大学创办了数学系,后来一直居住在美国。陈贵耕是少将军衔,他的夫人是新中国第一批女坦克手,这次也和他一起参加这次难得的同学聚会。电机系毕业的何志均毕业后留在浙大,并在1960年和1978年分别创办了无线电系和计算机系,浙大现任校长潘云鹤还是他的第一届硕士生。虽然是1945届毕业生的聚会,但1940届的张哲民也来了,这位88岁高龄的老人学的是土木工程,毕业后在重庆从事党的革命工作,后来到东北搞重点工程建设,以后一直在建设部。难忘浙大西迁这批老校友都是当年浙大在贵州西迁办学时,在贵州毕业的。回想当时的学习生活,老校友们感慨万千。一位在武汉电厂工作50余年的校友说,当时生活和学习条件非常艰苦,校舍还有茅草屋的,“吃饭是要抢的,戴眼镜的同学挤到饭桶前,镜片马上模糊一片,等他摘下重新擦亮,又一不小心掉进饭桶,捡起来再戴上,桶里已经没饭了。”对老校长竺可桢,大家非常崇敬。张哲民说,他读大一时只有17岁,那一年参加了“一二·九”运动,“我们赶走了当时的反动校长,迎来了竺可桢校长,那时学生人不多,校长跟我们很熟。”何志均说,当时浙大还只是地方性大学,在西迁办学中,竺可桢校长提升了学校的学术水平,使浙大能和当时的西南联大、中央大学、武汉大学相提并论。陈吉余院士对竺可桢校长更是怀念:“我是史地系毕业的,竺校长是搞气象的,所以我们很熟。我是留校的,竺校长去北京后,曾想把我调到北京科学院,但我们学校不放。1952年院系调整时,我就去了上海搞研究。”不忘求是学风浙大常务副校长倪明江给老校友们介绍了学校这些年的发展,校友们在感叹学校迅速发展的同时,也纷纷建言献策。王家宠说,他们那个年代学习条件非常艰苦,但大家都取得了很大的学术成就,“物质条件是必要的,但学习更主要的是师生的精神面貌和学风,求是学风一定要坚持下去。”陈吉余院士现在还带着几个博士生,“我一直坚持用浙大的求是学风教导我的学生,这是他们一辈子受用的东西。” (本报记者 梁建伟) 2005-9-20

图片 1图片 23月19日上午,浙江大学在玉泉校区邵科馆召开竺可桢校长诞辰120周年纪念会,百余名浙大师生和竺校长亲属代表等会聚一堂,深切缅怀竺校长为我国科技教育事业和浙江大学发展作出的卓越贡献,深情追思竺校长的崇高精神和人格风范。浙大党委书记张曦、发展委员会主席张浚生、原浙大副校长王启东出席会议并讲话。校长杨卫主持会议。校领导陈子辰、来茂德、王玉芝、褚健、姒健敏、吴朝晖、邹晓东、郑强、任少波、罗卫东,原校领导冯培恩、郑造桓、庞学铨、朱军等出席。中国工程院院士谭建荣、绍兴市气象局副局长杨煜灿、上海海洋大学教授谈向东、竺可桢奖获得者林正炎、地球科学系教授杨树锋、校史专家杨达寿和竺可桢奖学金获得者邓颖清在会上发言。“我们纪念竺可桢校长,关键的落脚点就是要继续弘扬求是精神,以此凝心聚力、指导实践,进一步提升学校的办学水平,不断巩固和发展学校的良好声誉。”张曦在讲话中说,竺校长始终是团结凝聚海内外浙大人的一面旗帜,他执着的求是精神已经成为浙大人共同的精神品格,他卓越的教育思想仍在深刻地影响着浙江大学的改革发展方向,他显著的办学成就奠定了浙大作为一所综合性大学的发展基础。我们要弘扬竺校长的大学使命观和他追求卓越的教育思想、以人为本的办学理念、无私无畏的奉献精神,将提高人才培养质量作为立校之本、建设一流师资队伍作为强校之路、提升师生员工的凝聚力创造力作为兴校之源,探索出具有时代特征、中国特色、浙大特点的建设世界一流大学的新路子。杨卫说,竺可桢校长不论在人生的哪个阶段,始终坚守求是的信念,身体力行、率先垂范。尤其在浙大掌校的13年间,他为推动浙大发展呕心沥血、殚精竭虑,他的人格风范影响了一代又一代的浙大,每一个浙大人都以曾经拥有过这样一位杰出的校长为荣,以继承和发扬求是传统为傲。全校师生要珍视竺可桢校长所带来的财富和荣耀,学习他的科教兴国、以身许国的爱国主义精神,学习他“只问是非,不计利害”、以真理为依归的科学精神,学习他爱生如子、嫉恶如仇的高尚品质,学习他大公无私、廉洁奉公的人格风范,为民族复兴、国家富强、人类进步,作出更大的贡献。“我们要深入研究竺可桢教育思想,加快建设世界一流大学。”张浚生说,竺校长在担任校长期间,为我们提出了明确的培养学生的目标,明确了大学的办学功能,全面准确地提出了办好大学的必需条件,还为我们制定了“求是”校训,主持制定了校歌……凡此种种,都成为浙大重要的历史财富。浙江大学在建校120周年前后跻身世界一流大学行列是我国发展战略的需要,我们对此责无旁贷。我们要认真学习和深刻领会竺可桢教育思想,从中汲取营养,得到启迪。王启东深情地讲述了父辈与竺校长共事和自己亲聆竺校长教诲的几则小故事。他说,竺校长对学校的热爱、对同事的关爱、对晚辈的提携教育无所不在,他的这种强烈的责任心和爱心值得我们广大教职员工永远学习。谭建荣说,竺校长是浙大人精神的标志和灯塔,他提出的“两个问题”,对每个老师同学,都是一个勉励、鞭策和教导。我们要时常审问自己,认真回答好这“两个问题”,要从竺校长提倡的“只问是非、不计利害”的高度,做好教学、科研工作。林正炎说,竺校长十分强调人才培养,他希望培养的学生不仅要有爱国精神,要有专业知识,更要有科学的头脑、创新的意识和能力,至今仍具有很强的现实意义,这对每一位老师而言都是责无旁贷的,我们要把这些要求贯彻到教学实践工作中。邓颖清说,竺校长作为一名科学家、一位人生导师,他树立的榜样和目标,足够每个求是学子追随一生。在浙大学习和生活,最大的幸福就是能在这位精神导师的谆谆教诲和人格魅力下成长。自己将时刻把老校长的期望放在心中,努力成为一名求是精神的优秀传人。(文 高楚清/摄影 卢绍庆)

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